在教育实践活动中，国家旅游局对旅游业离人民群众最近、服务人民群众最需要等特点，坚决以群众、一切为依赖群众，以群众赞成不赞成为工作的起点和立足点，以群众满意不失望为工作评价标准，贯彻服务型机构建设，认真态度、稳健作风、有效措施，抓住自学、坎问题，改变作风，使教育实践活动交叠大众的观点抓住自学，学习全面，学习深度，学习生活，理解。局领导小组将自学内容分为忠诚崇高理想信念等四个主题，坚决学习一步，深入学习。
各司室和直属部门制定自学时间表，认真学习党章、党的十八大报告、三本书和习近平总书记等中央领导同志关于密切联系大众贯彻改变风格的一系列重要讲话等内容。由于应该阅读自学和专题教育，国家旅游局以党支部为单位的组织参观兴起之路展出，集中观看周恩来的四个昼夜等电影，部分司室的组织回国延安、西柏坡过主题党日的自学基础上，还着重于专题讨论，在理解思维和相互灵感的基础上交叉为民服务调查四风，普遍听，认真去找，了解障碍。国家旅游局在调查问题时坚决重叠民间服务主题，从活动的重点、四风的焦点和自己的特点，听取意见、障碍问题。
局党组重点构建流畅、简单、简单的交流平台，以书面形式征求中央有关部门、省级人民政府和两代表一委员的意见，同时重点是一对一的诚实交流，邵琪伟局长与各部门的主要负责人分别对话，党组成员之间、党组成员与分管部门的以上干部、与机关干部之间普遍对话，积极改变主意，让大家说实话，说实话经过鉴别总结，国家旅游局调查的四风引人注目的问题是，学习严重不足，文山会海相当严重，空多，调查研究不明，工作不现实，工作安排过多，对游客表达意见过多，对企业实际困难的理解过多，对员工利益的担心过多，干部工作中群众意见严重不足，有些工作急于求成的大型活动不存在排场和铺张浪费现象，旅游节不多等问题，具体了解下一步交叠式服务型机构建设改为作风。国家旅游局既是服务部门，又是窗口单位，离群众距离近，关系群众利益多，教育实践中活动一开始，局党组就把服务型机构建设作为跨活动一直的载体，扎实前进三放权、十改良，同时加强建章立制，建立长效机制。
例如，对于旅游节没有什么问题，国家旅游局一般要求与省(区、市)政府领导旅游节活动，中国国内旅游交易会和中俄旅游教育论坛中止，现在以局名义举行的旅游节活动增加了21项。针对文山会海问题，国家旅游局不放置可放置的文件，放置必要的文件放置短文件，可公开发表的不印刷纸制文件具体各司室每年召开的全国性会议不得超过一次。
今年，国家旅游局共减少了84项会议活动，比去年同期增加了51%，以局名义发行10%。在建立长期机制方面，国家旅游局前进三放权、十改良，即地方放权、协会放权、市场放权，确实管理该管理，不介入，提高管理科学化水平。
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